15-06-2023
İTÜ ARC
İTÜ Havacılık ve Uzay Teknolojileri Uygulama ve Araştırma Merkezi (İTÜ ARC) öncülüğünde düzenlenen K-12 seviyesindeki eğitim programı, havacılık sektöründe sürdürülebilirlik farkındalığını artırmayı hedeflemiştir. Program kapsamında toplam 391 öğrenciye ulaşılarak, yenilikçi teknolojiler ve sürdürülebilirlik prensipleri K-12 seviyesindeki öğrencilere aktarılmıştır.
Program Akışı & Detayları
Program, katılımcıların karşılanması ve açılış konuşmaları ile başlamıştır. Program, havacılıkta sürdürülebilirlik konulu seminerin ardından gerçekleştirilen interaktif oturum ile devam etmiştir. Öğle yemeği molasının ardından, katılımcı öğrencilerin katıldığı atölye çalışmaları gerçekleştirilmiştir. Atölye çalışmalarının ardından, Platform tarafından tasarlanan masa oyunu ve anket çalışması gerçekleştirilmiştir.
Katılımcılar
Etkinliğe, K-12 seviyesindeki 6 ortaokul ve 2 lise olmak üzere toplam 391 öğrenci katılmıştır. Katılımcıların daha etkili bir şekilde bir araya gelmeleri için 5 kişilik gruplar oluşturulmuş ve bu gruplar, öğrencilerin çeşitli fikirler ve bakış açılarıyla karşılaşarak öğrenmelerini zenginleştirmek, sosyalleştirmek ve takım çalışması becerilerini teşvik etmek amacıyla oluşturulmuştur.
Havacılıkta Sürdürülebilirlik Semineri
Seminer esnasında öğrencilere;
Havacılığın tarihi, temel kavramları ve işleyişi,
Sürdürülebilirlik kavramı, çevresel etkiler ve sürdürülebilir tercihler,
Havacılık sektöründe sürdürülebilirlik kavramı, hedefler, mevcut zorluklar ve çözüm önerileri hakkında bilgi verilmiştir.
Öğrencilerin katılımı teşvik edilmiş ve soruları cevaplandırılmıştır.
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları İnteraktif Çalışması
Etkinlik kapsamında, Birleşmiş Milletler tarafından belirlenen 17 Sürdürülebilir Kalkınma Amacı hakkında interaktif bir çalışma gerçekleştirilmiştir. Bu interaktif çalışma öğrencilerin Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları'nı daha iyi anlama fırsatı yakalamalarını sağlamıştır.
Oynayarak Öğren Etkinliği
Son aşamada, katılımcılara “Sıfır Karbon Şehri” adlı sürdürülebilirlik temalı masa oyunu tanıtılmıştır. Etkinlik sonunda kazanan ilk dört gruba hediyeler verilmiştir. Bu masa oyunu, öğrencilerin takım çalışması, strateji geliştirme ve problem çözme becerilerini kullanmalarını gerektirerek Öğrencileri sürdürülebilirlik konularını daha etkin öğrenmeye teşvik etmiştir. Eğlenceli bir ortamda gerçekleştirilen bu oyun, öğrencilere sürdürülebilirlik ilkelerini ve mevcut uygulamaları öğrenme ve uygulama fırsatı sunmuştur.